Los estudiantes que están llegando actualmente a las instituciones educativas son diferentes a partir del contacto que traen con la  tecnología. El concepto y diseño de escuela como espacio de aprendizaje de contenidos debe cambiar para hacer de ésta un puente entre el alumno y la realidad en que vive. Se requiere un nuevo tipo de pedagogía basada en nuevas didácticas de enseñanza, haciendo que el aprendizaje sea más efectivo, eficaz y real; de esta manera la formación que se propone a los estudiantes será de calidad, en la medida que lo prepara para un mundo real acorde a las exigencias de la actual sociedad del conocimiento. (Prensky).